为什么家长应该重视参与早教中心和幼儿园的活动——这是少有的机会
幼儿教育在孩子学校教育生涯中独一无二，而且是创造力、想象力、行为、习惯和性格发展的黄金期。家长的参与可以起到很大的作用。
早教和幼儿园阶段与小学、中学的不同
专注 于基于游戏的学习
幼儿教育非常重视基于游戏的学习，而小学开始引入更有条理的课程和学术科目，如阅读、写作和数学。
与从小学开始的很多课程学习相比，在幼儿的游戏式教育中，家长的作用更大。
社交技能的发展
在幼儿教育中，儿童通过游戏和与同龄人的互动来学习社交技能，而在小学，这些技能通过课堂活动和小组项目得到进一步发展。
课程设置
幼儿教育的课程更加灵活，适应每个孩子的个性化需求，而在小学，遵循标准化课程，适应灵活性较低。
幼儿教育阶段家长的积极参与有助于更好的了解自己的小孩的性格和特点。
班级规模
幼儿教育班级往往比小学小，师生比例更高，可以得到更个性化的关注和指导。相比之下，小学的班级规模较大，可以为学生之间的社交互动和协作提供更多的机会。
在规模较小的班级中培养好孩子的自信，有助于他们小学阶段更好的适应较大的集体。
在幼儿教育阶段，家长能做些什么
创造一个温暖和支持性的家庭环境，鼓励鼓励您的孩子探索、学习和成长。
积极和幼儿老师互动，这是一种教育协作。
有的家长认为自己已经花了那么多钱 给孩子报了早教班，老师应该负责一切，直到孩子放学。这实际上是一种误区。这样的早教机构也有很多，但也有一些早教机构建议或要求家长参与每一次早教活动。事实上，后一种协作式的教育更能取长补短，既有助于孩子的知识掌握，又有利于孩子的自信和天赋的发挥。
当然，如果您选择的早教班是不需要家长参与的那种，那也可以积极回应老师的其他协作要求，比如有的老师会发一些亲子小游戏的视频，家长可以在家和孩子一起做。
有的早教机构还开放监控视频，家长可以实施看到孩子的课堂表现。这不完全是监督老师是否尽责的工具，您可以通过视频了解自己孩子的表现以及和其他孩子的不同。总会有一些方面是别人家的孩子更擅长的，家长发现了孩子的不足就可以更好的帮助孩子的成长。
弥补老师注意力的不足
即使幼儿教育阶段班级的规模较小，但一两个老师仍然需要兼顾10个左右的孩子，注意力仍然会有不够的情况。尤其是某些探索性的活动中，老师难以同时给所有孩子足够的鼓励和帮助。
帮助培养孩子的创造力和想象力
幼儿阶段是孩子最没有课业负担的学习阶段，是创造力和想象力培养的黄金时期。很多早教和幼儿园都非常重视这方面的培养。但课程毕竟是一起上的，一个老师同时教十几个孩子画向日葵，虽然孩子们画的各不相同，但家长的参与可以帮孩子做的更好。这样的创造力和想象力培养黄金期错过就没有了。
帮助孩子调整行为和习惯
老师教的某些行为方式您未必完全赞同。比如对于孩子间的争夺玩具的行为，不同人有不同的接受度和容忍度。虽然打架和受伤是没必要而且大家都反对的，但打架之外的很多行为有很大的正确区间，在这区间内都是正确的，但却能表现出不同的性格特征。
这是调整孩子行为、习惯和性格的好时机，很多因素将影响孩子一生。
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